教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005353 |
朱教员.(女)
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湖南农业大学
统计学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科陪读, 初一初二英语, 初三语文, 初中文科陪读, 高一高二语文, 小学全科陪读 |
假期及课余时间兼职家教老师有相关经验，表达能力强，善于沟通与传授，对学生认真负责有耐心，且成效突出，具有系统的教学方法，对待学生因材施教。 |
2023/7/23 14:39:57 |
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2005347 |
何教员.(男)
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中国科学技术大学
电子信息
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 小学全科陪读, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二语文, 初一初二科学, 初一初二社会, 初三英语, 初三数学, 初三科学, 初三社会, 初三语文, 初中理科陪读, 初中文科陪读, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三数学, 高中历史地理政治, 小学全科陪读 |
本人性格温和，表达能力强，善于沟通与传授。有多年家教经验，且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案。喜欢三国，喜欢运动。学生有进步自己会感到有成就感。
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2023/7/22 20:23:46 |
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2005350 |
汪教员.(女)
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天津职业技术师范大学
应用心理学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科陪读, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三语文, 初中文科陪读, 高中历史地理政治 |
本人乐观积极向上，耐心十足，该严肃的时候严肃，该玩乐玩乐，有松有驰，有着自己的独特教学方式，对教育有一定的基础，学过心理学，同时掌握人行为所表现出来的心理现象，更好的进行沟通。
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2023/7/21 19:58:13 |
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2005349 |
彭教员.(女)
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山东农业大学
园林
本科毕业 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学 |
有当过初中数学老师的经验。 |
2023/7/20 21:25:19 |
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2005348 |
陈教员.(女)
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浙江工业大学
机械
本科大一在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二语文, 高中历史地理政治 |
性格温和，善于表达，有家教经验，课前会准备教案与教学计划，按照学生与家长不同要求授课，熟练使用office |
2023/7/19 14:20:21 |
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2005346 |
吴教员.(女)
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河海大学
海洋科学
本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高中生物 |
态度积极，有耐心，亲和力强，在授课过程中容易与学生沟通，能做到从学生的角度出发，以自身对学习的认识来正向影响学生；有较好的教学语言表达能力，较擅长数学和英语学习以及各项作业辅导。
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2023/7/18 23:18:37 |
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2005345 |
余教员.(女)
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河南科技大学
会计
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科陪读, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三语文, 初中文科陪读 |
本人女，做事认真负责，性格温和，善于与学生进行沟通，亲和力强。高中语文作文曾多次获得奖项，在校报上刊登。大学期间，参加过全国互联网+大赛，获得省赛二等奖。 |
2023/7/18 12:22:59 |
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2005343 |
韩教员.(女)
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杭州师范大学
法学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科陪读, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二语文, 初一初二科学, 初一初二社会, 初三英语, 初三数学, 初三科学, 初三社会, 初三语文, 初中理科陪读, 初中文科陪读, 小学全科陪读 |
1.学习和教学能力较强，教学时比较注重基础以及学习习惯的培养并且耐心教导。
2.社交能力强、为人亲切和善，擅长与学员成为朋友，曾在校学生事务服务中心任职，喜欢为同学们排忧解难，社交经验丰富。
3....
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2023/7/17 21:25:33 |
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2005342 |
方教员.(女)
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阜阳师范大学
应用统计学
本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科陪读, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学 |
逻辑能力强，思维缜密，有系统的教学方法 |
2023/7/17 17:51:14 |
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2005341 |
包教员.(男)
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浙江财经大学
数字经济
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科陪读, 初一初二数学, 初一初二语文, 初三数学, 初中理科陪读, 高中生物, 游泳 |
本人有丰富的家教经验，同时自己的学生时期也是通过自己的学习方法得到稳步提升，因此在与学生交流、学习方式规划方面具有自己的独特见解。同时本人性格温和，有耐心，能够任何年龄阶段的学生有效交流。在学习之外本... |
2023/7/17 11:39:18 |
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